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En esta entrada quiero hablar sobre la eficacia escolar o educativa.  Durante más de 50 años se han realizado estudios para tratar de averiguar qué factores son aquellos que influyen en la eficacia de las escuelas. En primer lugar, se debe hacer una definición de lo que es la eficacia, de todas las que se menciona en el artículo aquella con la que más coincido sería definir la eficacia como ‹‹calidad››, en el sentido de que se logran los objetivos marcados por el centro escolar. A lo largo de los años se han hecho numerosos estudios relacionados con este tema, no todos de ellos analizando los mismos factores que pueden influir en la educación y, en general, manteniendo al margen  el factor socioeconómico. También se han realizado evaluaciones del conjunto del sistema educativo para intentar averiguar cuál es la contribución real de la escuela en el progreso académico de los alumnos. Analizando en conjunto todos estos estudios se llega a la conclusión de que aquellas escuelas que es

En esta entrada voy a hablar de los resultados obtenidos tras el test de análisis dele estilo de liderazgo que hemos realizado en clase. Este test de Reddin tenía varios tipos de personalidad en los que clasificaba a los individuos. A saber: desertor, misionero, autócrata, conciliador, burócrata, progresista, autócrata benevolente y realizador. El perfil desertor implica un pasotismo por parte del docente y una implicación casi nula con el aula.  El misionero es un docente que se implica en exceso, muy poca eficacia y cierto abandono del aprendizaje para centrarse en la conciliación. Similar al conciliador. El autócrata es aquél que actúa de forma más dictatorial, su palabra es ley.  El conciliador busca pacificar y evitar los conflictos. Es demasiado complaciente y hasta débil.  El burócrata se centra en las normas, procedimientos y los detalles.  El progresista es comunicativo, pero presta poca atención a las tareas y actividades centrándose más en  mantener las vías de comunicación

En esta entrada me gustaría hablar sobre el fracaso escolar. En mi opinión, está determinado por tres variables. Pero me gustaría centrarme en dos de ellas, las que en mi opinión podemos considerar más obvias y de las que tenemos más datos: el estatus socioeconómico del estudiante y su composición familiar. Con el primero nos referimos entre otras cosas a la posición o ´´clase social``. Dentro de esta variable podemos considerar tanto la economía familiar del estudiante como la segunda variable: el nivel cultural del entorno que le rodea. El familiar el más influyente. Se puede observar cómo aquellos estudiantes con menor posición social tienen una tendencia hacia el fracaso escolar mayor que aquellos con una alta posición social. Varios estudios corroboran esta afirmación, pero es algo que a simple vista todos podemos entender. Aquellas personas con un menor nivel económico no pueden acceder a los mismos recursos que aquellos con mayor poder adquisitivo (academias, tutores privados, e

Para el post relacionado con la diversidad en las aulas he decidido centrarme en el TDAH y cómo influye esto en el desarrollo docente en el aula. He decidido centrarme en esto en concreto porque me parece que todos creemos saber lo que es tener déficit de atención e hiperactividad cuando en realidad no conocemos nada del tema. Este trastorno afecta a entre un 5% y un 20% de la población, lo que a nivel mundial implicaría que puede haber unos 6.4 millones de niños con TDAH. Estas personas pueden tener problemas para prestar atención y controlar conductas impulsivas al ser demasiado activos. Aunque no tiene cura, se puede controlar eficazmente y se pueden mejorar sus síntomas para que no afecten al niño durante su educación y crecimiento.  Hay tres tipos de TDAH en función de los síntomas:  Predomina la falta de atención. Les cuesta organizarse o terminar una tarea. Predomina la hiperactividad o impulsividad. La persona se mueve mucho y habla impulsivamente, le resulta difícil permanecer

Una de las funciones docentes, más allá de las académicas, es el hecho de ser tutor. Esto implica una relación más cercana con los alumnos y sus problemas personales, es necesario mayor implicación por parte del docente y el establecer una relación de cierta confianza con los estudiantes. En este post voy a hablaros de aquellas que a mi parecer son las cualidades más importantes que necesita poseer un buen tutor. Os voy a hablar de mi tutor ideal. Para empezar, un tutor debe acercarse a los alumnos por lo que debe ser accesible a ellos. Debe entenderlos y ponerse en su piel, es decir, ser empático. Otra cualidad fundamental es el respeto, el tutor no debe acercarse a sus alumnos desde una falsa superioridad si no que debe tratarlos, sino como a iguales que no es el caso al menos con el respeto que todas las personas se merecen. Esto también conlleva que no desprecie los problemas de los alumnos ni los haga de menos. El buen tutor tiene que saber escuchar. Además de todo esto, un tutor

En la entrada de hoy vamos a hablar de las comunidades de aprendizaje. ¿Qué es esto? os preguntaréis. Bien, voy a explicarlo.  Una Comunidad de Aprendizaje es un Proyecto que está basado en actuaciones educativas de éxito. Están dirigidas a la transformación social y educativa de una comunidad, de ahí el nombre. Dicho proyecto comienza en los colegios, pero incluye a todo lo que le rodea, a la sociedad por así decirlo. Se basa en las prácticas inclusivas, el aprendizaje dialógico y la participación educativa. Todo esto con el objetivo de alcanzar una educación exitosas para niños y jóvenes de forma que se aproveche el tiempo de manera eficiente y con cohesión y equidad para todos los alumnos. Se quiere lograr una mejora relevante del aprendizaje que a su vez se logrará gracias a una mejor convivencia. Se mezclan conocimientos y sociedad por ello la empatía, solidaridad y la apreciación de la diversidad son clave. Este proyecto cuenta con una base científica muy antigua, se ha estudiad

Para el post de hoy vamos a hablar sobre las profesiones de: coach, orientador, tutor, asesor e influencer. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian? Un tutor en el contexto educativo, es el profesor que está dedicado a un aula en concreto. A parte del temario que viene en el currículo, también tiene que enseñar a sus alumnos valores y saber resolver conflictos del aula. Además, tiene una tarea de orientador, aunque no esté especialmente formado para ello. Un orientador, por su parte, tiene que ayudar a los alumnos a saber qué camino quieren recorrer a lo largo de su vida, su labor es informar sobre las posibilidades y las posibles salidas, tanto académicas como profesionales. El coach realizaría esta función de orientador, pero dirigido más hacia un grupo adulto. Tiene una labor por lo tanto, informativa y aconsejador. Yo, por mi parte, soy bastante escéptica con respecto a la figura de los coachs, ya que carecen de la cualificación adecuada. Un asesor, como su propio nombre indic

Para el post de hoy y como propuesta de Xoan sobre el tema os voy a hacer una entrada sobre recomendación cinematográfica. Personalmente, me gusta mucho el cine por lo que elegir una sola película que tenga relación con el ámbito educativo me costaba. Así que he decidido proponeros tres películas (que quizás ya conozcáis) que me encantaron. Los chicos del coro (2004) Esta película se cuenta desde el punto de vista de un profesor de música que empieza a trabajar en un internado. Ve el sistema educativo basado en la represión al que se enfrentan los alumnos y, desde su posición como profesor de música, intenta motivar a los alumnos y enseñarles que aprender es algo más que lo puramente académico. Muestra a sus alumnos que la educación puede ser divertida, que si estás motivado aprender es mucho más sencillo. El club de los poetas muertos (1989) Esta película que es un clásico, si bien el resultado es algo que no sirve como modelo para el profesorado, el intento del profesor de literatura

Para el post de hoy voy a hablar sobre el proyecto educativo del IES Trinidad Arroyo donde yo estudié mis años de bachillerato. Vamos a analizar los valores que según el proyecto se quieren transmitir y los compararé con mi experiencia personal, desde mi perspectiva vengo a contaros si hay coherencia o no. Bien, empecemos. De las primeras cosas que se mencionan en el PE es el fomento de la lectura, se anima a hacer uso de la biblioteca del centro y sus materiales. Desde mi experiencia, he de decir que sí que se nos animó a usarla, aunque no se nos explicó bien los recursos a los que teníamos acceso ni el cómo hacerlo. También se fomentan valores de convivencia  y acogida a nuevos alumnos. Puedo decir que cuando yo entré al instituto tanto profesores como alumnos se mostraron abiertos y receptivos, por lo que mi experiencia es muy positiva en este aspecto. En cuanto al tema de la diversidad, es algo que se fomenta y acepta sin ningún problema. En el PE del centro se habla de que se quie

En este post vamos a tratar un tema muy importante en el ámbito educativo: la orientación.  Es un aspecto que a veces obviamos ya que nos centramos en el temario y las competencias que se debe enseñar a los alumnos, pero orientar a tus alumnos es tan importante como transmitirles conocimientos. La orientación es un medio necesario para conseguir una formación personalizada y una educación completa e integral del alumno. Pero, cuidado, orientar no es dirigir. A veces confundimos estos términos y acabamos diciéndole a los alumnos qué hacer, en lugar de permitirles tomar sus propias decisiones. No debemos olvidar que los alumnos son personas y no podemos decidir por ellos, hay que dejarles libertad. Eso sí, hay que darle las herramientas y la información necesaria para que sean capaces de tomar sus propias decisiones con consciencia.  Respecto a la orientación, es algo que podemos hacer todos los docentes, pero es especialmente importante el papel del tutor del aula y el papel del orienta

En esta entrada y como nos ha mandado Xoan, voy a realizar un ranking.  Voy a mencionar los mejores blogs del grupo 2 del MEPS según mi opinión personal. Como ordenar según números no me parece lo mejor, simplemente mencionaré mis 5 blogs favoritos y el por qué. Esta entrada me cuesta bastante, ya que absolutamente todos los blogs de mi curso son buenos, por lo que tener que elegir los 5 mejores me parece algo bastante complicado de hacer. Es duro tomar una decisión cuando hay tantos blogs de maravillosa calidad. Pero bueno, es lo que toca para esta entrada. Así que, allá voy: https://bioblogggeando.blogspot.com/ de Inés Gómez. Inés, al igual que yo, es de la especialidad de Biología así que leer entradas suyas que tratan del mismo tema, pero desde un punto de vista diferente al mío incluso siendo las dos biólogas es algo muy interesante. https://laurapositivelikeaproton.blogspot.com/ de Laura Rodríguez. Laura es química y da a sus entradas un toque muy personal y hasta poético en algu

¡Buenas! En la entrada de hoy vamos a hablar sobre la participación en las aulas, tanto desde el punto de vista de los alumnos como desde el punto de vista de los docentes.  La participación en la educación es algo fundamental, ya que por un lado esta implicación muestra un interés en la materia y, por otro lado, esto facilita ese proceso de aprendizaje. Pero si es algo tan importante, ¿por qué cuesta tanto fomentarla? ¿Por qué la gente evita implicarse? En la actualidad hemos podido observar cómo, en general, la gente no quiere participar; es más fácil, más cómodo, no implicarse. Esto es algo bastante desaconsejable puesto que una mayor implicación derivará en una tasa de éxito más alta, en todos los aspectos. Por estos motivos debemos buscar formas para fomentar la participación en la educación, desde el punto de vista docente para que las clases sean más entretenidas y amenas y hasta los profesores se diviertan y, desde el punto de vista de los alumnos para que su aprendizaje sea má

Para esta octava entrada de mi blog, como se nos ha pedido, voy a hablar sobre lo que significa la educación para mí. Os voy a dar mi opinión, os guste o no, así que allá voy. La educación es el proceso de transmisión de conocimientos de un profesor a sus alumnos, hasta aquí todos estamos de acuerdo. Ahora viene lo complicado, ¿hay algo más implicado en el proceso de educar, o es simplemente transmitir conocimientos? Desde mi punto de vista, la educación no es simplemente transmitir unos conocimientos, esperar que los alumnos los aprendan y después, evaluarlos. También es necesario transmitir una serie de valores, morales o cívicos. Es necesario enseñar a ser personas, aunque esto pueda llegar a sonar raro. Podéis preguntaros a qué me refiero con ello, es más, deberíais hacerlo. Tranquilos, lo voy a explicar. La asistencia al colegio, a un centro educativo, es el primer paso hacia la vida, así en general. Es nuestra primera experiencia en sociedad, nos relacionamos con otras personas f

En este post se nos ha propuesto que hablemos sobre la descentralización educativa, sus ventajas y desventajas y nuestra opinión al respecto. En concreto me gustaría centrarme en lo que se denomina homeschooling , es decir, educar en casa. Es un tema del que, en general, no se habla mucho, muy poca gente recurre a la enseñanza en casa. La mayor parte de la población participa activamente de la educación centralizada y de los centros docentes y es algo muy positivo, en mi opinión. El primer punto en el que me gustaría centrarme es el tema de los contenidos. Por mucho que los niños estudien en casa van a tener que estudiar unos contenidos mínimos para poder acceder a las pruebas de homologación de títulos y poder incluirse posteriormente a la sociedad. Por tanto, esa supuesta libertad de la que hablan los defensores de la enseñanza en casa no es tanta como quieren hacer creer. Es cierto que los padres pueden decidir dar materias extras a sus hijos que no darían en el colegio, pero es alg

Bienvenidos al sexto post de este blog en el que hablaremos sobre el Libro Blanco sobre la profesión docente .  Supongo que lo primero que debería hacer sería explicar lo que es un libro blanco ya que algunos de los que me leáis no lo conoceréis, así que allá voy: Un libro blanco es un documento técnico que publican los gobiernos en determinados casos para informar a los órganos legislativos o a la opinión pública con el objetivo de ayudar a los lectores a comprender un tema concreto, resolver o afrontar un problema, o tomar una decisión. Por extensión, se utilizan también en el mundo profesional para ayudar a comprender un determinado ámbito o situación. Esto quiere decir que un libro blanco no es exclusivamente un libro dedicado a la educación, pero sí lo será el libro blanco sobre el que nos centraremos en este post. Vamos a hablar de Libro Blanco de Jose Antonio Marina que escribió en 2015 y en el que habla sobre la profesión docente a través de 20 propuestas educativas. Me gustarí

Los debates sobre cuáles son las funciones de los profesores han existidos desde que el mundo es mundo. Bueno, quizás no desde hace tanto, pero sí desde que ha existido esta hermosa profesión y los alumnos han ocupado las aulas.  Todos tenemos claro que el docente es un medio para transmitir conocimientos, pero no es solo eso. La transmisión de conocimientos es solo una de las tantas tareas que ser profesor conlleva. Los valores, el respeto, la educación son otras de las cosas que deben fomentar. Y tanto en ámbito académico como en el cívico hay mil opiniones diferentes sobre cómo realizar la tarea de enseñar. Acompáñame en este breve viaje al análisis de la docencia. En concreto, de sus funciones. Hemos vivido ya varias leyes educativas a lo largo de las décadas, centrémonos en este caso en la actual, la LOMLOE y las cosas que modifica con respecto a su predecesora, la LOMCE: 1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos curriculares que tengan encomendad